Floor Snijders van Museum IJsselstein

Wat doe je bij het museum?

‘Ik ben als projectleider educatie en activiteiten onder meer bezig met museumlessen voor kinderen van basisscholen en maak het programma rond tentoonstellingen. Dan kun je denken aan workshops, lezingen en andere activiteiten voor volwassenen en kinderen. Dat doe ik samen met een team van vrijwilligers. Het is misschien een cliché, maar daarom niet minder waar: het voelt als een grote familie.’

Wat vind je leuk aan je werk?

‘Als IJsselsteiner leer ik via dit werk ontzettend veel over mijn eigen stad. Dat vind ik erg leuk. Als we starten met het bedenken van de randprogrammering duik ik helemaal in de tentoonstelling. Welk haakje is er met het verleden, wie is de kunstenaar, wat bedoelde hij met dit werk? Om die vragen te beantwoorden vraag ik de conservator het hemd van het lijf. Dat is een leuke fase. Ik wil het goed begrijpen, omdat het randprogramma bedoeld is als manier om op verschillende lagen in te stappen bij de tentoonstelling. Je kunt bijvoorbeeld met je kinderen komen knutselen, een performance of een lezing bijwonen. Zo kun je ervaren dat hedendaagse kunst niet ingewikkeld en hoogdravend hoeft te zijn. Daarnaast ben ik als projectleider educatie bezig met lesprogramma’s waarin we de lokale geschiedenis voor kinderen uit IJsselstein tot leven brengen. Dat doen we samen met organisaties als Kunst Centraal en Landschap Erfgoed Utrecht. Hoe was het om kind te zijn in 1910? Of te leven in de IJzertijd? Het mooist vind ik als kinderen de link leggen tussen geschiedenis en wat ze kennen uit hun eigen omgeving. Als we het hebben over Anna van Buren en een kind ineens zijn vinger opsteekt en roept: “Ik woon aan het Anna van Burenpad!”. Het is heel mooi om dat te zien klikken.’

Wat mag je niet missen als je het museum bezoekt?

‘Ik zou je willen uitnodigen om je te laten prikkelen, uitdagen en verrassen door de nieuwe tentoonstelling die gaat over verwantschap, over identiteit en herkomst. Wat betekent dat eigenlijk? In de buitenlucht zijn portretten te zien uit het project “Schaduwfamilie” over donorkinderen. Het project “Broer” is binnen het museum te bekijken. Florian Braakman heeft mensen gefotografeerd die hem op straat begroetten met “Broer”. Hij heeft ook een project gedaan met IJsselsteinse basisschoolleerlingen uit groep 4 waarin ze hun eigen leefomgeving fotografeerden. Binnen de muren van MIJ is er meer over te zien. Daar vind je ook de canonwand, waarop de belangrijke momenten uit de IJsselsteinse geschiedenis zijn afgebeeld. Die wand is altijd een succes bij kinderen want er zitten heel veel grapjes in verstopt.’